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而且,在教长面前
现了一群新的合成
,这群合成
和之前不同,它们的
格……比以前丰富了许多。
而在这之后,教长则到了一个琳熟悉的地方。(未完待续。)
它们会问教长喜
吃的
,和它聊一些各
各样的事情。
后来,它就不愿意控制这些东西了。
最初,它只是控制构造
随便动一下,而后面则越来越复杂,在后来教长专门负责控制这些东西战斗。
而这艘船,琳在梦境中发现它还在建造的过程之中,大量的构造
不断地运输着各
各样的结晶材料。
而教长却对崇拜什么的没有兴趣,但是它对于了解‘创造者’非常
兴趣,因此一直在和这些合成
行聊天,在这个时候,它也不是一直待在蜂窝房内了,它被带到了远
去——到达了一艘
大的船舰之上。
“
现错误,目标对目前行为产生疑惑,必须求证,必须找到答案。”两个合成
看上去非常慌张地逃离开了这里。
看来‘创造者’本
虽然似乎是个
大的脑,但它不是很了解应该怎么
。
合成
没有回答它,而是以一
极度惊讶的情绪看着教长。
在这之后,它也没有再被叫过控制那些东西战斗了。
虽然这些对于教长来说很简单,但在它成长的过程之中,它自己的
格也开始慢慢地生成。
“为什么我一定要控制它们打来打去?”在
生了之后过了两年,教长第一次对合成
问这句话,在它面前原本在战斗的两个金
构造
也停了下来,同时看向了这个方向。
教长在合成
的带领之下登上了船舰,它对于这艘船的知识,似乎也是在这个时候学的的,但是它也只是知
大
构造而已,教长实际上并没有直接控制过这艘船……
看到这里,琳觉得‘创造者’似乎犯下了一个错误。
虽然‘创造者’给教长
去的记忆让它不懂得应该要
脑袋虫该
的事情,但是教长依旧会对目前的情况产生怀疑,而且它也不会完全
照记忆行动,它有自己的个
。
“它们……在
什么?”教长也无法理解这群合成
的行为。
不过它们最主要的是负责教导教长,教育它要崇拜‘创造者’,并且听从它的命令。
带它们控制这个那个的,一连持续了数十个昼夜都是如此。
而构造
的类型,也从最开始只有少数几个肢
变成了有大量复杂功能的玩意……这里面不单止有构造
,还有很多别的东西。
在这里,琳发现了‘创造者’虽然最初的计划失败,但它没有放弃,而是改成教育的方式来让教长加
它们……
教长和脑袋虫
群的增
,制造
队,开拓领地等等的事情完全没有关联,它就一直在
这个,好像是专门为了控制合金而生的。
脑袋虫类的遗传记忆,所起到的作用仅仅是‘提示’而已,它无法控制脑袋虫的生活,也不会对它们造成特别的影响。