轻咳几声，吴奇开“床前明月光，意思是明亮的月光洒在床前的窗纸上。”等了一下，让他们理解，继续说。

个学生不敢糊，不然被老师教训，都没有人帮他说话。

学生“静夜思，李白。床前明月光……”

值得庆幸的是，知识渊博的老师难找，但大明童生还是很多的，童生考不上秀才，不是他们没有能力，让他们教导学生认字不是什么大问题，要是让陈找来通古文，知治国的名家，陈肯定不到。

小学费用，也就陈这个能够山贼消耗，平常的士绅，地主什么的，面对八千多学生的消耗，任凭他们底蕴多少，都不够消耗的，陈依靠海洋庞大鱼类数量，对小学的消耗不当一回事。

吴奇“床前明月光！”

“举望明月！”

吴奇“你们自己来。”

上午教导认字，学习普通话，下午学习数学加减乘除，每过五天教导学生民族统一思想，让学生忠诚华夏民族。这是小学暂时的教学大纲，以后会据学习内容更改。

吴奇的教学方式，是张有德统一要求老师教学的，以唐诗为基础，学习一首唐诗前，先把唐诗中的字提前几天教学，等学生学会以后再把唐诗教导，这样一首一首唐诗教学下去，学生认识的学识越来越大。

学生童稚的声音跟着朗读“静夜思！李白”

“张老，今天菜不错啊！小声，别吵到里面认字。”

声声整齐的朗读传教室，传小学，路过学校外的百姓听到远传来的声音，虽然听不懂什么意思，但就是觉得这是世间最好听的声音，心情舒畅。

一队运输车小学，他们每天送来八千多学生的饭，其中主要是鲸鱼罐，还有就是其他生产队植的蔬菜，维持着小学日常所需。

张老“呵呵，啊生，是你站岗啊。知，知，你们几个，放轻声。”

“疑是地上霜！”

台下所有学生摇，他们认字都不多，那里懂什么。台下吱吱喳喳的，虽然不懂什么意思，但今天老师教给大家唐诗，都兴着。一张张充满渴望的脸看着吴奇。

吴奇“举望明月。”

学生“低思故乡！”

“举望明月，说的是抬起来，看那天窗外空中的一明月。低思故乡意思是，不由得低沉思，想起远方的家乡。”

至于天天吃差不多的鲸鱼r，学生是否怨念重，呃，陈就不了，反正能给他们天天吃r就不错了，谁不的就不吃呗！

小学门卫把铁门打开，让运输队，学生上课期间，没有要事情禁止百姓其中的，现在外面动，谁敢保证那个人突然发疯，小学搞事呢，小学旁边就是警察局，谁敢来小学搞事，后果很惨，不被剥算侥幸。

这渴望的神，虽然不是第一次见到，被大家看着，吴奇心里有莫名的情绪。

“床前明月光！”

吴奇一句一句翻译成白话文，给学生讲的通透，让他们理解静夜思表达诗人李白当时作诗心情。

:

“低思故乡。”

吴奇“这首唐诗的字我都教过了，要是你们不认得，说你平时不用心。我先来都一遍！静夜思！李白，床前明月光，疑是地上霜。举望明月，低思故乡。”

“你们知什么意思吗？”吴奇询问。

外面怎么吆喝不，这里后，就不能影响孩，张老是个明白事理的。

吴奇“疑是地上霜！”

好吧，这小白式的教导，吴奇郁闷不已，要知方式他学习古文式，先生就说了一下，能悟就悟，不能理解的，说明是蠢人，先生才不会多说什么，那里像现在，几乎一个字，一个字掰开来教学，这样如果都学不会，吴奇当年的先生，会手掌的。

吴奇“都听清楚了吗！现在都给我朗读起来。跟我读几次吧！静夜思。李白”

小学现在有八千多人，一个班级五十个学生需要一个老师负责，需要近一百七十多老师。

“疑是地上霜说的是好像地上泛起了一层霜。”

吴奇羡慕现在坐在这里学习的学生的，当年为了学习一知识，求了不知多少先生，因为家境不好，日过得苦戚戚的，现在的学生呢，一个个吃饱肚，没有负担的学习，羡煞常人。

吴奇“你们要用心认字了，当年我有这么好的机会学习，唉！好了，下面教给你们一首唐诗。”说完再黑板上用白粉笔写下要教导的唐诗。