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二十几个学生都在。
全班齐声跟读。
只有徐欣看见了。
男生有些
张地走上台,而我极其自然地把手里的
遥控也一起递了过去。
我一边讲题,一边在
袋里再次轻轻拨动遥控。
可每当
碾过最
的位置,她的腰就会不受控制地轻颤一下,
间溢
极低的、被
行吞回去的鼻音。
可这里是教室。
而讲台上的我,依旧在从容地纠正一个男生的发音:
“上来读。注意连读和情
理。”
她必须立刻
了。
要不是我讲得足够好,足够
引所有人的目光,她这副模样早就被人看得一清二楚。
她不停地、小幅度地摇着
,嘴
微微张开,却发不
任何声音。
神里全是惊恐和近乎哀求的恳求,死死盯着我,像是在无声地说“不要”、“求你”。
接着我从教案里
一段经典的莎士比亚选段,
了前排一个男生的名字。
他愣了一下,又连
了好几下。
徐欣的双手死死抓着椅沿,指节泛白。双
在椅
下
并拢,却还是止不住细细的颤抖。
页面没有任何变化。
她必须用尽全力才能维持表面的平静。可
却不听话——小腹一阵阵发
,双
在椅
下不停打颤,黑丝脚尖时不时绷直又蜷起。
她死死盯着自己的膝盖,试图用疼痛和意志力对抗
内那持续不断的快
。

此刻还维持在中
档的间歇震动,每一次脉冲都让她小腹
绷。她必须用尽全力才能不让
漏
来,可恐惧已经把她的呼
彻底打
。
他握着“翻页笔”,清了清嗓
,开始朗读电
黑板上的段落。声音还算稳定,只是偶尔会因为
张而
现小的停顿。
档震动持续不断地刺激着她最
的那一
。
被推得很
,每一次
动都
准地碾过
附近的
。
“注意这里的弱读。不是‘to’,是轻声的‘t?’。再跟我读一遍。”
有几次震动突然加剧,她会猛地捂住肚
,肩膀微微耸起,呼
瞬间
成一团。
遥控被连续
发。

瞬间从间歇震动
到了最
档的疯狂脉冲。
徐欣死死咬住自己的手背,牙齿陷

里,用疼痛
行压制即将
薄而
的哭
男生完全没有察觉。
男生读到需要换页的地方。
她的手指
陷
小腹的
里,双
夹得更
,却还是没能阻止那一阵
过一阵的刺激。椅面被她坐得微微发
,黑丝内
早就
得一塌糊涂。她只能拼命低
,用
发遮住自己已经完全红透的脸,肩膀细细发抖。
快
像电
一样从下腹直冲后脑,她
前阵阵发黑,耳鸣如
。
不受控制地剧烈收缩,大量
瞬间涌
,把黑丝内
彻底浸透。
太刺激了。
徐欣整个人明显僵住了。
徐欣整个人猛地往前一倾,一只手死死捂住小腹,另一只手捂住嘴,肩膀剧烈耸动。黑丝
在椅
下疯狂打颤,脚尖绷得笔直。额
瞬间布满冷汗,顺着脸颊往下淌。
睛里全是生理
的泪
,
神已经开始涣散,却还在拼命摇
,无声地哀求我。
最
档的密集震动直接抵着她最
的那一
疯狂碾磨。刚被连续内
过、又被
折磨了半节课的

本承受不住这
刺激。
额
的汗顺着鬓角往下淌,顺着脖颈
领
。脸颊红得不正常,
睛里蒙着一层
光。
动作快、自然,遮在讲义和
形成的
影里。全班没有人注意到。
她坐在椅
上的
瞬间僵住,
睛猛地睁大。脸
以
可见的速度变得惨白,随即又涌上一层不正常的
红。
他下意识地
下了手里的“翻页笔”。
震动模式从持续
档,突然变成了断断续续的
脉冲。